En varios centros dos asociaciones Arsido y Arpa (según los datos que nos han aportado), están informando de forma irregular a las familias, sobre el proceso de la atención que ofrecen a sus alumnos en los centros en los que están matriculados. En uno de los casos se les ha dicho de forma literal, que deben estar asociados a la asociación para recibir el apoyo escolar, lo que supone una aportación económica por parte de las familias.
Nos hemos puesto en contacto con Atención a la diversidad para denunciar estas irregularidades. Desde la consejería nos han dejado claro, que ningún niño tiene que estar asociado a la asociación de turno para recibir ese "apoyo escolar extra".
Además hemos manifestado nuestra queja por la falta de información que se ha dado a los centros sobre el proceso de la firma de los convenios, en qué condiciones han sido firmados, cuáles son las funciones de las asociaciones dentro de la escuela...Y la respuesta ha sido muy vaga, (como habitualmente). Le pedimos que nos indicara donde están publicados o que nos facilitaran esa información. Parece ser que no nos los "enseñan". De momento sabemos que están firmados hasta diciembre del 2009. ¿Cómo puede ser si es un documento público?.
De momento os lanzamos varias preguntas:
¿Vosotros habéis tenido algún problema con las asociaciones?
¿Qué opinión tenéis de la firma de estos acuerdos?
¿No os resulta raro que en otras comunidades existan centros públicos de recursos de atencion a la diversidad? ¿ Y aquí funcionemos a golpe de convenio con entidades privadas?.
Si no surge el debate en nuestra asociacion, ¿donde va a surgir?
Convenios con asociaciones
JORNADAS "Programas de intervención para personas con trastorno del espectro autista"
Del 18 al 21 de mayo de 2009
Edificio Quintiliano
Talleres: Salón de grados
Conferencias: Aula Magna
Más información:
Universidad de La Rioja
Edificio Vives
Teléfono: 941 299 332
www.unirioja.es/actividades
Organizan Universidad de La Rioja y ARPA
Visita al centro de atención integral de autismo Leo Kanner
Nombre: Centro de atención integral de autismo y otras discapacidades Leo Kanner
RESPUESTAS EDUCATIVAS ANTE PROBLEMAS DE CONDUCTA EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
RESPUESTAS EDUCATIVAS ANTE PROBLEMAS DE CONDUCTA EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
¡El primer curso organizado por nuestra asociación!
Tuvo lugar el pasado mes de marzo en la nueva sede de nuestra asociación.
Fue impartido por Ángela Magaz directora del grupo Albor-cohs.
Resulto muy práctico y útil y tuvo una gran acogida.
Convenio con asociaciones
Esta semana se ha firmado el convenio con diferentes asociaciones que trabajan con alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Más información
EYE OK
EYE-OK es un video juego info-educativo sobre salud visual con una triple finalidad:
-Entretenimiento para el usuario.
-Aprendizaje de buenas prácticas sobre salud visual.
-Test para el profesional y educador.
Aprender sin libros de texto
Las pts, tenemos en muchas ocasiones, la "suerte" de trabajar con nuestros alumnos sin libros de texto. Esa experiencia diaria, me ha llevado a la claridad de que no sólo es más enriquecedor, motivador y creativo usar una variada diversidad de materiales(libros de poesías, cuentos,libros de imágenes, programas informáticos,internet, materiales manipulativos, juegos, experiencias...) para trabajar con los niños, sino que por supuesto aprenden a su ritmo y lo hacen mejor.
Catálogo de recursos para personas con discapacidad
El otro día cayó a mis manos este catálogo.Fue a raíz del descubrimiento de una pelota hinchable (pag 15) muy blandita que les ha encantado a los niños. La uso como pelota normal, para lanzamientos y resulta muy sencilla de coger, algo genial para niños con insuficiente motricidad fina o coordinación. También la uso con niños que necesitan un apoyo en la silla porque no pueden estarse quietos, algo desinflada la colocan en la espalda o se sientan en ella o entre las piernas. Les ayuda a tolerar mejor el tiempo de estar sentados.
Respecto al catálogo, seguramente los que trabajéis en centro específico o en aulas de EE le saquéis más partido.
Marta
3 de Diciembre: Día internacional de las personas con discapacidad
"El curso pasado yo estaba en tu clase. Un día vinieron unos señores para explicarnos cosas sobre las “barreras” y las personas que tienen más problemas para andar, para ver, para entender cosas, para aprender o para subirse a un autobús.
Desde entonces comprendo un poco mejor los problemas que tienen muchas personas y muchos niños y niñas como nosotros. Y también sé que si entre todos ayudamos un poco, pueden aprender y jugar igual que todos. Podemos ser muy buenos amigos y aprender los unos de los otros. "
"Onda Fuenmayor", una experiencia que une
Blog de Asesoría de la educación especial
Os presento el blog de Manuel Dorado, asesor de Educación especial del Cpr "Luisa Revuelta". Se trata de una bitácora muy interesante con enlaces a blog relacionados con el tema y un área de descarga de recursos muy amplia.
DIa 20 noviembre: Día de los derechos del Niño
Es una fecha importante porque nos ayuda a reflexionar sobre lo que estamos haciendo con nuestros niños y lo que sucede con los niños de las mismas edades en muchos otros países.
Sugerencia de actividades aquí
Absentismo escolar en La Rioja
Ya lo conoceréis los que andais por secundaria, a mí esto me queda lejos, y la verdad me ha sorprendido bastante.
Parece que hay un programita con el que los profesores envían a los padres las faltas de asistencia, retrasos y si hacen o no los deberes sus hijos.
Más información
Profesores de rumano en La Rioja
Hoy aparece esta noticia en el periódico.
Cuatro profesores rumanos para enseñar la lengua y cultura rumana de forma extraescolar en los centros.
La historia de las cosas
A veces no vemos de forma clara, por qué los niños ven tanta televisión y saben cada vez menos jugar en grupo;por qué los padres dedican menos tiempo a estar con sus hijos jugando, hablando;por qué hay tantos alumnos inmigrantes...
Este es un video que muestra de forma sencilla y con toda claridad, cómo funciona la economía mundial desde hace unos 50 años.
Y me pregunto yo: desde la escuela...¿Realmente aportamos soluciones eficaces para que el sistema comience a ser circular?
"Transformar la educación para transformar el mundo"
Curso de altas capacidades
Premios por experiencias de atención a la diversidad
Ya están las convocatorias de premios por experiencias de atención a la diversidad y convivencia escolar para centros públicos y concertados. Las experiencias deben haberse llevado a cabo en el curso 2007/2008. La convocatoria finaliza el 5 de Octubre.
Convocatoria
